我校“改革创新 奋发有为”大讨论动员部署大会召开
來源:  作者:  發布日期:2019-02-25

根据我省“改革创新 奋发有为”大讨论的要求部署,结合近期中央和省委召开的重要会议,2月22日下午,我校“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会在会议中心博雅报告厅召开。校党委书记符惠明,党委副书记李思殿、李富明出席,全校基层党支部书记、各院(系)分党委(党总支)书记、副书记、机关全体干部参加会议。校党委副书记李思殿主持会议。


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會議全面貫徹落實全省“改革創新、奮發有爲”大討論動員部署會議精神,深入學習貫徹習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話和省委決策部署,動員廣大黨員幹部進一步解放思想、提振信心,以新的思想覺醒和開拓進取實現推進辦學治校思想再解放、改革再出發,進一步夯實奮進“雙一流”的思想和工作基礎。

符惠明作動員講話,從貫徹落實新時代黨的建設總要求出發,深刻闡述了我省開展大討論的重要意義以及工作背景和工作安排,強調要深刻認識省委開展“改革創新、奮發有爲”大討論的重大意義,切實把思想和行動統一到省委重大決策部署上,希望同志們正確認識大討論對于“雙一流”攻堅的重要指導和促進作用,思想上真正重視起來,以務實的精神完成好這次政治任務。

符惠明從抓謀劃、抓落實、抓成效的立體視角,清晰地描繪出全校組織開展好大討論的思維脈絡和實踐路徑,要把好三道關口:

一是要學習開路,把好“思想關”。要吃透精神,重點圍繞省委大討論實施方案中提出的“六個破除、六個堅持”對照反思,思考我校改革發展中急需解決的突出問題。同時,要把進一步深入學習省委十一屆七次全會、省委經濟工作會議、省紀委十一屆四次全會等重要會議精神,以及全國高校黨建工作會議、教育部直屬高校咨詢會、全國教育工作會議等與高校工作密切相關的重要會議精神,與大討論結合起來,貫通起來,加深對大討論的內涵理解和實質把握,提高學習思考的針對性和實效性。

二是要統籌推進,把好“動作關”。圍繞省委實施方案中提出的“六個破除、六個堅持”,我們提出“六個行動”,即“六個聚焦、六個轉變”。這“六個行動”是我校大討論的總任務,希望大家要圍繞這些總任務,結合工作實際,量身定制本單位的實施方案,確保大討論有目標、有方向。同時,按照省委安排,學校設計了10項動作清單,其中圍繞“雙一流”建設設計了2項自選動作,一項是開展“雙一流”建設發展戰略研討,思考和討論如何在開放視野下,通過辦學合作推進“雙一流”建設提速增效;另一項是開展對接服務地方主導産業戰略研討,思考討論如何履行好大學的社會服務職能助推山西經濟社會發展。各責任單位要抓好牽頭動作的組織實施,把規定動作做規範,把自選動作做出特色、做出成效,爲全省高校做好示範。

三是要结合实际,把好“实践关”。聚焦“双一流”奋斗目标,围绕三个布局来推进。第一个布局,就是围绕“一托四”的工作布局,把以“双一流”奋斗总目标为统领,推进一流學科建設、对接服务区域主导产业、综合改革、新校区建设四项重点工作,作为大讨论的主要着力点,在增强领跑示范的首位度、综合实力的显示度、服务山西的贡献度等方面见成效;第二个布局,就是围绕“2+4+X”的学科布局,把推进一流學科建設作为大讨论的主要落脚点,在建设率先发展、重点发展、协同发展三类递进发展的学科体系、设立学科特区、打造学科快艇等方面见成效,争取用學科建設的“加速度”,实现我省A类学科的“零突破”;第三个布局,就是围绕“北大支持”的合作布局,把加强与北大和C9高校的合作作为大讨论的主要支撑点,在去年双方成立合作机构、组建学科合作建设指导委员会、互派中层干部挂职交流、师生出国研修等工作取得初步成效的基础上,思考研究与北大及C9高校的体系化常态化合作机制,把工作标准提上去,把对口合作深化下去。

符惠明強調,要維護校園和諧穩定,把打好防範化解重大風險攻堅戰與開展“改革創新、奮發有爲”大討論結合起來,以守住底線爲推進“雙一流”建設創造條件。要堅持從政治高度處理問題,抓早抓小抓實,努力把風險化解在源頭、消滅于萌芽。要增強憂患意識、保持高度自覺,對各類風險隱患早識別、早預警、早發現、早處置,完善決策風險評估機制。要提高防控能力,用法治的思維和方式處理問題,在化解風險的同時剖析原因、堵緊漏洞、完善制度,做到標本兼治。要壓實政治責任,把各項任務和措施落實到具體的崗位和工作人員,形成完整的責任鏈條,全校每一個同志都要發揮作用。

黨委副書記李思殿主持會議,並提三點希望:一是要按照學校安排開好中層領導班子和領導幹部民主生活會,要認真征求意見、撰寫對照檢查材料、開展批評與自我批評、整改落實,爲學校“雙一流”建設提供思想和政治保障;二是開好黨支部組織生活會,做好民主評議黨員工作,要按照大討論方案要求,嚴肅開展支部組織生活會,圍繞“我爲‘雙一流’做什麽”,凝聚黨員思想共識,提升支部組織力,充分發揮支部戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,引領本部門本單位幹部師生奮發有爲,爲“雙一流”建設作出應有的貢獻;三是切實改進作風,機關各部門在狠抓落實、提升服務上見成效,各機關幹部要樹立爲院系服務的理念,勇于擔當、主動作爲。


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